tag:blogger.com,1999:blog-37123444947695906732024-03-13T06:48:43.659-07:00RINCÓN DE EDUCACIÓN ARTÍSTICANuriahttp://www.blogger.com/profile/15548273827923763933noreply@blogger.comBlogger21125tag:blogger.com,1999:blog-3712344494769590673.post-49040003533956518842010-01-23T05:41:00.000-08:002010-01-24T03:22:16.895-08:00REFLEXIÓN FINAL<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.educarchile.cl/Portal.herramientas/nuestros_sitios/armariodelarte/sitio/i/fot/fot0203b.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 286px; height: 197px;" src="http://www.educarchile.cl/Portal.herramientas/nuestros_sitios/armariodelarte/sitio/i/fot/fot0203b.jpg" alt="" border="0" /></a><br /><blockquote style="color: rgb(51, 204, 255); font-weight: bold; font-family: lucida grande;font-family:webdings;"><div style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(0, 0, 102);font-size:130%;" >Esta parte de la asignatura de educación artística creo que ha dado mucho de sí. El primer día cuando se explicó como se iba a plantear andaba un poco perdida, pues en primer lugar nunca me había hecho un blog y por otro lado tampoco me quedaba claro el sentido de hacerlo. Sin embargo el tiempo te ayuda a aprender y a ver las cosas de otra manera, hoy que termino mi blog tngo una opinión totalmente diferente: en primer lugar la creación de un blog te invita a expresarte, a pensar, a dedicar minutos a la reflexión, a la creatividad, a la independencia... todo factores positivos que en su día no tenía tan claros.</span><span style="font-size:130%;"><br /><br /></span><span style="color: rgb(0, 0, 102);font-size:130%;" >En cuanto a las clases prácticas nada malo que decir al respecto, todo lo contrario, hemos vuelto a disfrutar como niños y sobre todo hemos aprendido que no solo se enseña con teoría y con plasmar los conocimientos en un posterior exámen, sino que hay otros muchos métodos con los que podemos aprender mucho más.</span><span style="font-size:130%;"><br /></span><span style="color: rgb(0, 0, 102);font-size:130%;" >En estas clases hemos trabajado con chocolate, con cartulinas, con barbis, con telas, con tijeras, con disfraces, con fotos... cosas que en un segundo de carrera a mucha gente le cuesta trabajo creer. Pero lo que creo que no saben es el sentido de todo esto: si pinto con chocolate en el dibujo reflejo mis sentimientos o inquietudes, si disfrazo a una barbi es porque quiero reflejarme a mí misma, si hago mi silueta en un papel continuo es para reflexionar sobre mis puntos fuertes o débiles, si me disfrazo es porque lo hago todos los días...</span><span style="font-size:130%;"><br /><br /></span><span style="color: rgb(0, 0, 102);font-size:130%;" >Por otro lado las reflexiones que se nos ha invitado a hacer en el blog me parecen de lo más interesante: la anorexia es un tema muy habitual en nuestro día a día y quien sabe si algún día no nos va a tocar enfrentarnos a ello en nuestras aulas; quizá algún día tengamos a una alumna musulmana a la que sus padres quieran casarla con 10 años; el cuanto al tema de la crisis vivimos con ello cada día; la cultura del esfuerzo podemos fomentarla como maestras... en definitiva todo temas que nos tocan muy de cerca.</span><span style="font-size:130%;"><br /><br /></span><span style="color: rgb(0, 0, 102);font-size:130%;" >Como conclusión final decir que me ha gustado mucho la forma de enfocar la asignatura, no es una manera a la que estemos acostumbrados, pero sí me parece muy productiva y eficaz. Creo que me llevo muchas cosas aprendidas y muchas ideas de talleres para llevar a cabo con ``mis niños´´ en un futuro.</span><span style="font-size:130%;"><br /><br /><br /><br /></span><span style="color: rgb(0, 0, 102);font-size:130%;" >...para despedirme me gustaría compartir con todos este texto que leí un día, por si a alguno todavía le queda la duda de continuar con la carrera:</span><span style="font-size:130%;"><br /></span></div><span style="font-size:130%;"><br /></span><p style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">Cuando digo que soy maestra de primaria, la gente en general responde con un “¡ah!” tan soso, que me gustaría expresar:</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">¿Dónde más podría atar lazos al pelo, ajustar cinturones, y ver un desfile de modas a diario?</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">¿Dónde, aunque siempre me vista de la misma manera, me dirán que mi vestido es bonito?</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">¿Dónde sino es aquí, me abrazaría un apuesto jovencito y me diría que me quiere?</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">¿Dónde eres tan importante que hasta a la estrella del desfile le has de limpiar los mocos?</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">¿En qué otra parte podría olvidar mis penas porque tengo que atender tantos arañazos, tristezas y enfados?</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">¿Quién recibe más flores que yo?</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">¿Dónde más podría guiar en la escritura de las primeras letras, una manita que quizás algún día escriba un libro?</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">¿En qué otro lugar recibiría el regalo de miles de sonrisas cada día?</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">¿En qué otro sitio me harían un retrato gratis?</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">¿En qué otro lugar mis palabras causan tanto asombro?</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">¿En qué otro trabajo cuando faltas dos días te reciben con los abrazos abiertos?</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">¿Dónde puedes ver en primera fila la ejecución de grandes obras de arte?</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">¿Dónde conservaría el alma joven, sino en medio de un grupo cuya atención es tan efímera, que siempre debo tener a mano una caja de sorpresas?</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">¿En qué otro sitio derramaría lágrimas porque hay que dar por terminado un año de relaciones felices?</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><em>¡Me siento grande trabajando con pequeños! </em></span></p> </blockquote>Nuriahttp://www.blogger.com/profile/15548273827923763933noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3712344494769590673.post-58922912927525329502010-01-23T04:06:00.001-08:002010-01-23T05:09:46.954-08:00UN DISFRAZ PARA CADA DÍA<div style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(0, 102, 0); font-weight: bold;">Este taller lo llevamos a cabo en la última clase de educación artística del cuatrimestre, es decir, el pasado 15 de enero. La dinámica consistía en que cada uno iba disfrazado de una ocasión diferente.</span><br /><span style="color: rgb(0, 102, 0); font-weight: bold;">Entre los participantes encontramos</span><span style="color: rgb(0, 102, 0); font-weight: bold;"> de todo... desde dos voluntarios presentadores, hasta una elegante invitada de una boda, pasando por pizzeras, reporteras, conductoras, profesoras de infantil, hippies, niña de comunión, traje de irse a dormir, vestida para la nocheviaja, p</span><span style="color: rgb(0, 102, 0); font-weight: bold;">ara un funeral, para una cita etc...</span><br /><span style="color: rgb(0, 102, 0); font-weight: bold;">La verdad que todos iban adecuados pero he de resaltasr algunos de los que me llamaron más la atención:</span><br /><br /><span style="color: rgb(0, 102, 0); font-weight: bold;">-María: esta compañera iba vestida de primera comunión, nos explicó con todo detalle el porqué de esa vestimenta sencilla ( había ido a un colegio de monjas y era así como se vestían para la ocasión), tam</span><span style="color: rgb(0, 102, 0); font-weight: bold;">bién nos mostró fotos de su madre y hermanos el día de su comunión y por supuesto iba acompañada de una vela y un cruz.</span><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/S1r0eYP4VGI/AAAAAAAAADw/GX9ZFL9Xbc0/s1600-h/10JW2bc879pDsaATrOF4.0.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 239px; height: 320px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/S1r0eYP4VGI/AAAAAAAAADw/GX9ZFL9Xbc0/s320/10JW2bc879pDsaATrOF4.0.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5429921103490864226" border="0" /></a><br /><br /><br /><br /><span style="color: rgb(0, 102, 0); font-weight: bold;">-Sandra: se transformó por completo, y se puso un atuendo totalmente diferente a como estamos a costumbrados a verl</span><span style="color: rgb(0, 102, 0); font-weight: bold;">a , pues ese día... ¡ se iba de compras!</span><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/S1r0Xqy1_LI/AAAAAAAAADo/Td4hsF8rSlw/s1600-h/DSCF1067.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 240px; height: 320px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/S1r0Xqy1_LI/AAAAAAAAADo/Td4hsF8rSlw/s320/DSCF1067.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5429920988210265266" border="0" /></a><br /><br /><span style="color: rgb(0, 102, 0); font-weight: bold;">-Pilar: nuestra delegada, se vistió de cita </span><span style="color: rgb(0, 102, 0); font-weight: bold;">y co</span><span style="color: rgb(0, 102, 0); font-weight: bold;">mo para una cita no hay nada mejor que ser uno mismo se puso ropa que usaba en</span><span style="color: rgb(0, 102, 0); font-weight: bold;"> el día a día, pero esta vez optó por falda.</span><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/S1r0EB7W2kI/AAAAAAAAADg/o4IEBW7Wcrg/s1600-h/DSCF1057.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 240px; height: 320px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/S1r0EB7W2kI/AAAAAAAAADg/o4IEBW7Wcrg/s320/DSCF1057.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5429920650822605378" border="0" /></a><br /><br /><span style="color: rgb(0, 102, 0); font-weight: bold;">A nuestra compañera Mónica, que se iba de boda, se la olvidó el arroz pero por lo demás llevaba también un traje muy a</span><span style="color: rgb(0, 102, 0); font-weight: bold;">decuado para la ocasión, además de una chaquetita con la que según nos explicó se c</span><span style="color: rgb(0, 102, 0); font-weight: bold;">ubriría los hombros para entrar en la iglesia.</span><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/S1rzma-YCEI/AAAAAAAAADY/IGfqqmoyhO0/s1600-h/HJ.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 224px; height: 320px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/S1rzma-YCEI/AAAAAAAAADY/IGfqqmoyhO0/s320/HJ.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5429920142150076482" border="0" /></a><br /><span style="color: rgb(0, 102, 0); font-weight: bold;">Esta actividad me hizo pensar que no sólo nos disfrazamos el día de carnaval o de hallowen, pues en el día a día nos vestimos para infinidad de ocasiones y no elegimos ni mucho menos el mismo vestuario para cada una de ellas. Cada día cuidamos nuestra forma de vestir y todo lujo de detalles la acompañan: unas gafas para ir a la playa y evitar la molestia del sol, zapato plano para terminar una noche de fiesta, un micrófono como instrumento principal de una reportera, una máscara para hacer teatro.... </span><br /><span style="color: rgb(0, 102, 0); font-weight: bold;">Considero que es una actividad muy divertida, que te invita a reflexionar, expresarte y sobre todo perder la vergüenza que muchas veces nos frena, por tanto creo que sería interesante aplicarla en un aula de primaria. ¿ de qué manera? pues creo que la manera escogida es una forma muy apropiada para llevarla a cabo.</span><br /></div><br /><div style="text-align: justify;"><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 102, 0);">Tras todo esto solo me queda decir.... <span style="font-size:180%;">¡QUE LA VIDA ES UN CARNAVAL!</span></span><br /></div><span style="font-size:180%;"><br /></span><br /><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/lArGoRhFr4E&hl=es_ES&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/lArGoRhFr4E&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>Nuriahttp://www.blogger.com/profile/15548273827923763933noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3712344494769590673.post-22284417862675161042010-01-23T04:03:00.000-08:002010-01-24T04:55:06.718-08:00MI BARBIE TRANSFORMADA<div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 102, 204);font-family:courier new;" >En esta tercera sesión del taller del cuerpo tuvimos que elegir en primer lugar una barbie o muñeca similar. Para ello saqué el baúl de los recuerdos y me puse a rebuscar entre mis muñecas alguna que tuviera un significado especial para mí, por eso elegí aquella con la que más jugué en mi infancia y con la que podía sentirme más reflejada, pues todas la demás eran rubias con melenas extralargar y no tenían nada que ver conmigo.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 102, 204);font-family:courier new;" >El siguiente paso era vestir y acicalar nuestra muñeca como si lo hicieramos con nosotras mismas, por eso </span><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 102, 204);font-family:courier new;" >ante todo no dudé en dejarla el pelo suelto ya que es como lo llevo yo habitualmente. Tampoco decoré sus muñecas, pues las suelo llevar libres ya que es como más cómoda me siento. En el cuello la puse un intento de cadenita frabricado con papel de plata porque desde hace años llevo una conmigo. Mi barbie lleva también un bolso grande que es lo que utilizo a diario para llevar todo lo necesario, sobre el bolso hay colgado un pañuelo para el cuello pues en invierno siempre lo suelo llevar tapado para evitar el frío. Y por último en cuanto a la vestimenta ropa cómoda que es como mejor me siento y en los pies calcetines ya que es como acostumbro a and</span><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 102, 204);font-family:courier new;" >ar por casa.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 102, 204);font-family:courier new;" >Y tras toda esta explicación este fue el r</span><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 102, 204);font-family:courier new;" >esultado:<br /><br /><br /></span><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/S1xCzIU_mXI/AAAAAAAAAEY/4kVcAh0wu_U/s1600-h/S6301014.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 214px; height: 320px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/S1xCzIU_mXI/AAAAAAAAAEY/4kVcAh0wu_U/s320/S6301014.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5430288696878274930" border="0" /></a><br /><br /></div>Nuriahttp://www.blogger.com/profile/15548273827923763933noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3712344494769590673.post-4280450893306463372010-01-22T03:23:00.000-08:002010-01-22T04:01:55.302-08:00LA CULTURA DEL ESFUERZO<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; color: rgb(204, 51, 204); font-weight: bold;"><br /><span style="font-size:180%;"><br /></span></span><div style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana; color: rgb(51, 0, 51); font-weight: bold;"></span><br /><span style="font-family: verdana; color: rgb(51, 0, 51); font-weight: bold;"><span style="font-size:180%;"> ``LOS EFUERZOS CUANDO SE SUMAN, SE MULTIPLICAN´´</span></span><br /><span style="font-family: verdana; color: rgb(204, 51, 204); font-weight: bold;"></span></div><span style="font-family: verdana; color: rgb(204, 51, 204); font-weight: bold;"><br /><br />Creo que como futuras maestras tenemos una oportunidad única para fomentar desde nuestras aulas con los más pequeños la cultura del esfuerzo. Considero que es importante desde niño saber que las cosas no vienen solas, que los logros y caídas se las busca uno mismo y que es posible llegar a ellos o salir del bache a consta de esfuerzo, trabajo y dedicación.</span><br /><span style="font-family: verdana; color: rgb(204, 51, 204); font-weight: bold;">Todo esto puede comenzar desde el mismo aula de infantil, los alumnos deben saber que no van a ser premiados por consguir un 10 en un examen en un momento puntual, pues esto hay niños muy vagos que lo pueden lograr gracias a su inteligencia, pero ¿ que pasa con aquellos que trabajan día a día y no logran alcanzar esos niveles? ¿ es que no tienen derecho a ser gratificados?. Bajo mi punto de vista es imprescindible que estos alumnos se sientan valorados, gratificados y sobre todo ayudarles a que no se hundan si ven que en un exámen no logran el resultado esperado, debemos hacerles ver que el esfuerzo antes o después traerá su recompensa.</span><br /><br /><span style="font-family: verdana; color: rgb(51, 0, 51); font-weight: bold;">* VIDEO: pongo este video porque me parece una bonita forma de mostrar que el esfuerzo merece la pena, en él podemos ver a un padre realizando una prueba de triatlon junto a su hijo con parálisis celebral. Seguramente para este padre el ver el sueño de su hijo cumplido fue la mejor gratificación que pudo obtener.</span><br /></div><br /><br /><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/nQaBewYgvcE&hl=es_ES&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/nQaBewYgvcE&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>Nuriahttp://www.blogger.com/profile/15548273827923763933noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3712344494769590673.post-65547374564384987252010-01-21T12:35:00.000-08:002010-01-21T14:14:48.850-08:00CASAMIENTO MASIVO DE NIÑAS MUSULMANAS<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://lh4.ggpht.com/_nP9DF6EykTA/SydRnIFQbtI/AAAAAAAAAn4/d4sdd1jFgT0/casamiento-musulman_thumb%5B1%5D.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 323px; height: 205px;" src="http://lh4.ggpht.com/_nP9DF6EykTA/SydRnIFQbtI/AAAAAAAAAn4/d4sdd1jFgT0/casamiento-musulman_thumb%5B1%5D.jpg" alt="" border="0" /></a><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(102, 102, 102);">Pese a mi respeto total hacia todo tipo de culturas considero que hay ciertos ritos y tradiciones que se deberían cambiar, empezando por la práctica de la ablación y siguiendo por este tipo de casamientos. Realmente esta noticia me ha relsultado sorpendente pero más aún conmovedora. Recordar mi infancia, la de una niña feliz y pensar que no todas las niñas del mundo tienen derecho a saber lo que es la niñez y jugar con las muñecas pues antes de que sepan manejarlas tendrán que saber cambiar los pañales a un bebé de verdad. Pienso en mis padres, si hubieran permitido algo así probablemente nunca lo hubiera perdonado, tengo derecho a elegir con quien quiero pasar el resto de mi vida y sobre todo en que momento quiero hacerlo. Pero claro supongo que todo es cuestión de cultura... quizás estas niñas ni siquiera saben lo que están haciendo con ellas simplemente es lo que les toca llegada a una cierta edad y tienen que vivir con ello sin la posibilidad de una mínima queja. También me pregunto el sentido de estos matrimonios, cuando te casas alguien es porque le quieres, porque tienes cosas que compartir con esa persona... pero ¿ que tipo de cosas pueden compartir dos personas con tanta diferncia de edad y más cuando una de ellas aún es una niña? Considero que la infancia es un derecho, una etapa por la que se pasa y a la que no se puede volver, hay muchos años para ser mayor pero demasiado pocos para ser un niño por tanto nadie debería poder robarte algo tan valioso como son los primeros años de tu vida.</span><br /></div>Nuriahttp://www.blogger.com/profile/15548273827923763933noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3712344494769590673.post-33792172565495484482010-01-21T04:15:00.001-08:002010-01-24T03:20:02.233-08:00SUPERYÓ<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/S1wsxbW188I/AAAAAAAAAEQ/oDLjOrx82J8/s1600-h/S6301012.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 214px; height: 320px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/S1wsxbW188I/AAAAAAAAAEQ/oDLjOrx82J8/s320/S6301012.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5430264478370755522" border="0" /></a><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;font-size:100%;" >Durante la segunda sesión realizada sobre el cuerpo debíamos dibujar nuestro contorno en un papel contínuo situando sobre él los puntos fuertes, débiles, lo que nos gusta de nosotros o lo que no.</span><span style="font-size:100%;"> <span style="font-weight: bold;">Me parece una forma original de autoanalizarnos y dedicar un rato a pensar en nosotros mismos pues con frecuencia tenemos demasiadas cosas en la cabeza y nos olvidamos de lo más importante: querernos y saber aceptarnos como somos.</span><br /><br /></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 153, 0);font-size:100%;" >- Mis puntos fuertes ( marcados en verde )</span><span style="color: rgb(0, 153, 0);font-size:100%;" ><br /><br /></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 153, 0);font-size:100%;" >LOS TOBILLOS: los considero uno de mis principales puntos fuertes ya que he bailado durante muchos años, me los he torcido en numerosas ocasiones, me he caido siendo pequeña, más de una vez he pensado que me habría hecho un esguince o rotura... y sin embargo nada siguen estando intactos y esperemos que por mucho tiempo.</span><span style="font-size:100%;"><br /><br /></span><span style="font-weight: bold;font-size:100%;" >-Mis puntos débiles ( marcados en negro)</span><span style="font-size:100%;"><br /><br /></span><span style="font-weight: bold;font-size:100%;" >EL DEDO MEÑIQUE DE LA MANO IZQUIERDA: de pequeña me hice un corte en ese dedo y aún mantengo la cicatriz por lo que me molesta mucho que me toquen en ese punto.</span><span style="font-size:100%;"><br /><br /></span><span style="font-weight: bold;font-size:100%;" >LA GARGANTA: con frecuencia me duele la garganta o me quedo afónica con facilidad así que la considero uno de mis principales puntos débiles.</span><span style="font-size:100%;"><br /><br /><span style="font-weight: bold;">LAS RODILLAS: me incomoda bastante que me toquen las rodillas.</span><br /><br /><br /></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 153);font-size:100%;" >-Lo que me gusta ( marcado en azul)</span><span style="color: rgb(0, 0, 153);font-size:100%;" ><br /><br /></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 153);font-size:100%;" >LOS HOMBROS: es una parte de mi cuerpo que me gusta y por tanto también me gusta lucirla, en verano siempre los llevo al descubierto.</span><span style="color: rgb(0, 0, 153);font-size:100%;" ><br /><br /></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 153);font-size:100%;" >LA SONRISA: me considero muy risueña y es algo que me gusta de mí misma, creo que es mucho más agradable recibir a la gente con una sonrisa que con una mala cara. </span><span style="font-size:100%;"><br /><br /></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 153);font-size:100%;" >EL CUELLO: </span><span style="font-size:100%;"><br /><span style="color: rgb(0, 0, 153);"><span style="font-weight: bold;"></span><br /></span><br /></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);font-size:100%;" >-Lo que no me gusta:</span><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);font-size:100%;" >( marcado en rojo)<br /><br /></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);font-size:100%;" >MIS UÑAS DE LAS MANOS: no me gustan puesto que a estas alturas aún soi incapaz de no mordérmelas.</span><span style="font-size:100%;"><br /></span></div>Nuriahttp://www.blogger.com/profile/15548273827923763933noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3712344494769590673.post-34341465474360745242010-01-21T03:54:00.000-08:002010-01-21T14:16:14.200-08:00LAS IMÁGENES HABLAN POR SÍ MISMAS<div style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(153, 255, 153);">T</span><span style="color: rgb(153, 255, 153);font-size:130%;" ><span style="font-family: times new roman;">ras pensar en la reflexion que se nos invita a hacer sobre como queda el campus en la universidad tras un día de botellón mi opinión es la siguiente:</span><br /><br /><span style="font-family: times new roman;">En primer lugar considero que la gente cuando se dispone a situarse para hacer botellón no para a pensar si están en frente del rectorado o de la facultad de profesorado, entre otras cosas porque cuando se celebran este tipo de fiestas un porcentaje elevado de los asistentes no son estudiantes de la UAM y probablemente desconocen o no se fijan en el lugar donde se asientan.</span><br /><br /><span style="font-family: times new roman;">Por otro lado el echo de que el césped del rectorado fuera la única zona que estuviera limpia considero que se debe principalmente a que fue el primer lugar que limpiaron, pues siendo un edificio al que acuden organismos importantes se le otorgó un privilegio diferente. La verdad que este echo no me sorprende en absoluto pues como siempre se hacen primero las cosas por aquellos`` que están a un nivel superior´´ pues parece que al resto no nos importa esperar...</span></span><br /></div>Nuriahttp://www.blogger.com/profile/15548273827923763933noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3712344494769590673.post-44675494128406551812010-01-03T06:15:00.000-08:002010-01-12T08:29:58.529-08:00CAMPAÑA DE PUBLICIDAD EN ITALIA<a href="http://4.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/S0yjeUIAktI/AAAAAAAAACo/sgrSUG2S1lk/s1600-h/anorexia.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5425891392268309202" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 159px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/S0yjeUIAktI/AAAAAAAAACo/sgrSUG2S1lk/s320/anorexia.jpg" border="0" /></a><br /><div>Al ver esta entrada decidí investigar en internet un poco acerca de esta noticia, pues había oido hablar de ello anteriormente pero no recordaba bien el porqué de la polémica. Leí opiniones de todo tipo, muchas a favor, probablemente la mayoría ,pero también alguna que otra en contra pues criticaban que ciertas personas que sufrieran anorexia pudieran desear tener el cuerpo de la modelo más que verlo como algo insaludable y ni mucho menos bonito.<br /><br />Bajo mi punto de vista estoy entre ambas opiniones, por un lado totalmente a favor pues considero que es una imagen impactante que remueve las emociones de cualquier persona y resulta inimaginable que haya quien realmente desee tener esa figura. Pero por otra parte también considero que quizás chicas con anorexia no van a sentir ningún tipo de conmoción, pues si ellas misma a pesar de de estar en la delgadez extrema siguen pensando que les sobran kilos no van a opinar que la modelo de la foto tendría que ganarlos.<br /><br />Creo que la mejor forma de acabar con la anorexia sería que desde el mundo de la moda se hiciera algo al respecto, pues en mi opinión es la mayor culpable de que muchas jóvenes quieran tener esos cuerpos. ¿ Por qué la inmensa mayoría de las modelos que desfilan es pasarelas utilizan tallas mínimas y tienen una altura que no se corresponde con la media general?. Muchos diseñadores han comenzado a meter a las llamadas `` modelos de tallas grandes´´en sus pasarelas ¿ modelos de tallas grandes? tampoco considero que sea la mejor forma de designarlas, ¿ porqué no nos quedamos con el término de modelos únicamente sin distinciones de tallas? . Al fin y al cabo la ropa se crea para todos y todos tenemos derecho a vestirnos y disfrutar de la moda independientemente de la talla que vistamos. ¡Cuando se deje de asociar la moda y lo bonito con la delgadez creo que se habrá ganado mucho en la lucha contra la anorexia!</div>Nuriahttp://www.blogger.com/profile/15548273827923763933noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3712344494769590673.post-66773677259205690902010-01-02T16:25:00.001-08:002010-01-12T08:44:16.906-08:00ENERGÍA REIKI<a href="http://4.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/S0ym0bkgewI/AAAAAAAAACw/UxBzr6asyJM/s1600-h/reiki300.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5425895070758894338" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 300px; CURSOR: hand; HEIGHT: 300px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/S0ym0bkgewI/AAAAAAAAACw/UxBzr6asyJM/s320/reiki300.jpg" border="0" /></a><br /><div align="justify"><span style="font-family:verdana;font-size:130%;color:#ffcc33;"><strong>Tras la interesante explicación que nos dio una compañera en clase a cerca de esta energía decidí buscar información sobre ella, esto es algo de lo que he podido encontrar:</strong></span></div><br /><div align="justify"><span style="font-family:verdana;font-size:130%;color:#66ff99;"></span></div><br /><div align="justify"><span style="font-family:verdana;font-size:130%;color:#66ff99;">KI es la energía que sostiene toda la vida en el planeta y, por lo tanto, la vida del ser humano. REI significa universal, sin límite. KI está en todo tiempo, en todo lugar, en todo momento, acompañando pensamientos, emociones, sentimientos y acciones de los que tenemos vida.<br />Esta energía es conocida y manejada por distintas culturas y religiones a lo largo de la historia de la humanidad y recibe distintos nombres: Chi para los chinos, Prana para los hindúes, Maná para los kahunas, Luz o Espíritu Santo por los cristianos, etc.<br />Hace miles de años los tibetanos poseían una profunda visión de la naturaleza del espíritu, la energía y la materia. Usaban estos conocimientos para sanar sus cuerpos y armonizar sus almas.<br />Los chinos manejaban esta energía desde hace más de 4000 años. Hay testimonios de uso en Europa en la Edad Media y ancestrales en África. La energía ki, circula a través nuestro, nos penetra, nos rodea, nos recorre, forma parte de nuestro cuerpo físico, así como de nuestro cuerpo energético.<br />Cuando el fluir de esta energía por nuestro cuerpo se encuentra alterado o bloqueado, por alguna circunstancia, estamos propensos a sufrir enfermedades. Si esta energía circula libremente en nosotros, gozamos de salud en el cuerpo, la mente y el espíritu. </span></div><br /><div align="justify"><span style="font-family:verdana;font-size:130%;color:#66ff99;"></span></div><br /><div align="justify"><span style="font-family:verdana;font-size:130%;color:#66ff99;"></span></div><br /><div align="justify"><span style="font-family:verdana;font-size:130%;color:#ffcc00;"><strong>BENEFICIOS DEL REIKI</strong></span></div><br /><div align="justify"><span style="font-family:verdana;font-size:130%;color:#66ff99;"></span></div><br /><div align="justify"><span style="font-family:verdana;font-size:130%;color:#66ff99;">Desde el año 2000 REIKI ha sido reconocido por la Organización Mundial de la Salud (OMS) como una terapia complementaria de sanación y se emplea en algunos de los mejores hospitales del mundo con gran éxito, ya que los pacientes que reciben tratamiento Reiki mejoran con más rapidez que aquellos que no lo reciben.<br />Pero el REIKI llega mucho más allá del cuerpo físico. Resulta eficaz en multitud de molestias y trastornos tanto físicos como psicológicos, como la ansiedad, el estrés, el insomnio, la artritis, las jaquecas, los problemas gástricos y también actúa como sanador de bloqueos emocionales profundos.<br />Es una energía preventiva y curativa. Ayuda en las terapias de desintoxicación, reduce los efectos secundarios de todo tipo de tratamientos, incluyendo la quimioterapia, por ejemplo. Acelera los tiempos de recuperación y mejora el estado general de personas sanas o enfermas, ya que equilibra las energías, libera las emociones, desarrolla la conciencia, aumenta la creatividad y eleva la energía vital. Los niños y las embarazadas son muy receptivos a la energía Reiki.</span></div><br /><div align="justify"><span style="font-family:verdana;color:#66ff99;"></span></div><br /><div align="justify"></div><br /><div align="justify"><span style="font-family:verdana;color:#66ff99;"></span></div>Nuriahttp://www.blogger.com/profile/15548273827923763933noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3712344494769590673.post-69483750721222627592010-01-02T16:24:00.001-08:002010-01-23T08:49:11.100-08:00MINI YO<meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 12"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 12"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:trackmoves/> <w:trackformatting/> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> 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Se trataba de hacernos a nosotros mismos sobre papel de forma en que nos sintiéramos identificados con nuestra obra final.</span><span style="font-weight: bold;"> </span><span style="color: rgb(255, 153, 0);"><span style="font-weight: bold;"> Para hacerme a mí misma he elegido tres modelos diferentes:</span>
<br />
<br /></span></span> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-weight: bold; font-family: courier new;"><span style="line-height: 115%;font-size:100%;" > <span style="color: rgb(255, 153, 0);"> -En el primero de ellos he escogido un vestido negro que me pondría en una noche especial. El hecho de que sea negro es s</span></span><span style="line-height: 115%;font-size:100%;" ><span style="color: rgb(255, 153, 0);">ignificante para mí ya que es el color predominante en la ropa que utilizo para salir de noche. por otro lado he elegido ponerme un vestido pues aunque no es de lo que más tenga en mi armario me gusta como me qu</span></span><span style="line-height: 115%;font-size:100%;" ><span style="color: rgb(255, 153, 0);">edan y me siento segura con ell</span></span><span style="line-height: 115%;font-size:100%;" ><span style="color: rgb(255, 153, 0);">os.</span>
<br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-weight: bold; font-family: courier new;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/S1sn-YqYAoI/AAAAAAAAAEI/gW-V_kxXWzQ/s1600-h/S6301009.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 214px; height: 320px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/S1sn-YqYAoI/AAAAAAAAAEI/gW-V_kxXWzQ/s320/S6301009.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5429977728450822786" border="0" /></a></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-weight: bold; font-family: courier new;"><span style="line-height: 115%;font-size:100%;" > <span style="color: rgb(255, 153, 0);"> -Para el segundo he decidido ponerme</span></span><span style="line-height: 115%;font-size:100%;" ><span style="color: rgb(255, 153, 0);"> vaqueros y camiseta blanca. He utilizado vaqueros porque son la prenda con la que más me identifico ya que suelen formar parte de mi vestimenta diaria; para la parte de arrib</span></span><span style="line-height: 115%;font-size:100%;" ><span style="color: rgb(255, 153, 0);">a me he puesto una camiseta blanca palabra de honor, el hecho de dejar los homros al descubierto es porque es una parte de mi cuerpo que me gusta y me siento orgullosa de ella. El color blanco también es </span></span><span style="line-height: 115%;font-size:100%;" ><span style="color: rgb(255, 153, 0);">frecuente en mi armario.</span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-weight: bold; font-family: courier new;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/S1snWAHyaHI/AAAAAAAAAEA/lTVB_P5WsXM/s1600-h/S6301010.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 214px; height: 320px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/S1snWAHyaHI/AAAAAAAAAEA/lTVB_P5WsXM/s320/S6301010.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5429977034668533874" border="0" /></a><span style="line-height: 115%;font-size:100%;" >
<br /></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-weight: bold; font-family: courier new;"><span style="line-height: 115%;font-size:100%;" > <span style="color: rgb(255, 153, 0);"> -En el tercer modelo me he puesto un vestidito corto amarillo que me pondría en un día de verano. En verano suelo ir con las piernas al aire ya que me gusta que me de el sol, el color amarillo considero que me favorece por eso también me gusta utilizarlo en mi vestimenta pues me da energía y vitalidad.</span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-weight: bold; font-family: courier new;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/S1sm1anHk4I/AAAAAAAAAD4/ESYP9U_4XvM/s1600-h/S6301011.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 214px; height: 320px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/S1sm1anHk4I/AAAAAAAAAD4/ESYP9U_4XvM/s320/S6301011.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5429976474843583362" border="0" /></a></p> <ul style="font-family: courier new;"><li><span style="line-height: 115%;font-size:12pt;" ><span style="font-size:180%;"><span style="color: rgb(255, 204, 51); font-style: italic;"> En internet he podido enco</span></span></span><span style="line-height: 115%;font-size:12pt;" ><span style="font-size:180%;"><span style="color: rgb(255, 204, 51); font-style: italic;">ntr</span></span></span> <span style="line-height: 115%;font-size:12pt;" ><span style="font-size:180%;"><span style="color: rgb(255, 204, 51); font-style: italic;">ar es</span></span></span> <span style="line-height: 115%;font-size:12pt;" ><span style="font-size:180%;"><span style="color: rgb(255, 204, 51); font-style: italic;">to acerca d</span></span><span style="color: rgb(255, 204, 51); font-style: italic;font-size:180%;" >el vestir y los colores</span><span style="font-size:180%;"><span style="color: rgb(255, 204, 51); font-style: italic;">:</span></span></span> </li></ul> <p style="text-align: justify; font-weight: bold; font-family: courier new;"><span style=""><span style="color: rgb(255, 0, 0);">-El </span><strong style="color: rgb(255, 0, 0);"><span style="">rojo</span></strong><span style="color: rgb(255, 0, 0);">: brinda una fuerza de personalidad, encarna la vivacidad, la energía, la provocación, la sensibilidad. Llevado por persona sobre ella; Puede enmarcar cierta agresividad.</span><o:p></o:p></span></p> <p style="text-align: justify; font-weight: bold; font-family: courier new;"><span style=""><span style="color: rgb(255, 204, 0);">- El </span><strong style="color: rgb(255, 204, 0);"><span style="">naranja</span></strong><span style="color: rgb(255, 204, 0);">: expresa el gozo de vivir, la envoltura de este color, la primera impresión se percibe de una personalidad extrovertida. Si el naranja es más matizado más mate desempeña un cierto calor y además gentileza.</span> <span style="color: rgb(255, 204, 0);"> <span style="color: rgb(255, 255, 0);"> </span></span> <span style="color: rgb(255, 255, 0);"> - El </span><strong style="color: rgb(255, 255, 0);"><span style="">amarillo</span></strong><span style="color: rgb(255, 255, 0);">: expresa en el individuo un carácter de alegría, creando una atmósfera de fiesta y esperanza.</span><o:p></o:p></span></p> <p style="text-align: justify; font-weight: bold; font-family: courier new;"><span style="">- El <strong><span style="">negro</span></strong>: expresa la individualidad, el secreto. Envuelve una atmósfera de misterio. Encarna la insensibilidad, el reto nunca es tan lejano "sedúceme" parece murmurar impenetrable.<o:p></o:p></span></p> <p style="text-align: justify; font-weight: bold; font-family: courier new;"><span style=""><span style="color: rgb(102, 102, 102);">- El </span><strong style="color: rgb(102, 102, 102);"><span style="">gris</span></strong><span style="color: rgb(102, 102, 102);">: no deja escapar nada. No se descubre nada. Simplemente interioriza una elegancia sobria.</span><o:p></o:p></span></p> <p style="text-align: justify; font-weight: bold; font-family: courier new;"><span style=""><span style="color: rgb(51, 51, 255);">- El </span><strong style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="">azul</span></strong><span style="color: rgb(51, 51, 255);">: sobre todo si es oscuro, es tasado por todos aquellos que fluyen a la extroversión y que se sienten cómodo de su estructura estable. Su imagen evoca la de la seguridad, la calma, la confianza. Es la impresión que queremos dar.</span><o:p></o:p></span></p> <p style="text-align: justify; font-weight: bold; font-family: courier new;"><span style=""><span style="color: rgb(51, 255, 255);">- El </span><strong style="color: rgb(51, 255, 255);"><span style="">azul claro</span></strong><span style="color: rgb(51, 255, 255);">: traduce más bien una persona viva, ligera, joven. Cuando el azul vivo, expresa una cierta extravagancia.</span><o:p></o:p></span></p> <p style="text-align: justify; font-weight: bold; font-family: courier new;"><span style=""><span style="color: rgb(153, 51, 153);">- El </span><strong style="color: rgb(153, 51, 153);"><span style="">violeta</span></strong><span style="color: rgb(153, 51, 153);">: es mezcla de la pasión de lo cálido o lo caliente (rojo) y de frío (azul), es el símbolo de la fusión de contrario. Este color subraya una personalidad que desea transgredir el límite.</span><o:p></o:p></span></p> <p style="text-align: justify; font-weight: bold; font-family: courier new;"><span style=""><span style="color: rgb(51, 204, 0);">- El </span><strong style="color: rgb(51, 204, 0);"><span style="">verde</span></strong><span style="color: rgb(51, 204, 0);">: es cambiante adicto al matiz adoptado, apiñado o apretado, es apreciado por aquellos que desean hacer razonar la calma, lo dulce de su personalidad.</span><o:p></o:p></span></p> <p style="text-align: justify; font-weight: bold; font-family: courier new;"><span style=""><span style="color: rgb(0, 102, 0);">- </span><strong style="color: rgb(0, 102, 0);"><span style="">Verde botella o esmeralda</span></strong><span style="color: rgb(0, 102, 0);">: todo asociado al negro, deja transpirar una personalidad autoritaria.</span><o:p></o:p></span></p> <p style="text-align: justify; font-family: courier new;"><span style=""><span style="color: rgb(153, 102, 51); font-weight: bold;">- El </span><strong style="color: rgb(153, 102, 51); font-weight: bold;"><span style="">marrón</span></strong><span style="color: rgb(153, 102, 51); font-weight: bold;">: designa una persona neutral, simple. Las personas que se visten de marrón parecen simpáticas, calurosos (apasionados) emana de él una sensación de bienestar, de seguridad.</span>
<br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style=";font-family:";" > <span style="font-weight: bold; font-family: courier new;"> </span> <span style="color: rgb(255, 153, 255); font-weight: bold; font-family: courier new;">- Los </span><strong style="color: rgb(255, 153, 255); font-weight: bold; font-family: courier new;"><span style="">colores pasteles</span></strong><span style="color: rgb(255, 153, 255); font-weight: bold; font-family: courier new;">: (</span><strong style="color: rgb(255, 153, 255); font-weight: bold; font-family: courier new;"><span style="">azul, rosa, malva pálido</span></strong><span style="color: rgb(255, 153, 255); font-weight: bold; font-family: courier new;">) revelan una cierta sensibilidad. Las personas refinadas aprecian estos colores. Menos brillantes, menos ardientes, los colores también simbolizan, el matiz refinado de un color franco, libre, puro, completo.</span><o:p></o:p></span></p> Nuriahttp://www.blogger.com/profile/15548273827923763933noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3712344494769590673.post-81648283513329139122009-12-31T05:11:00.001-08:002009-12-31T06:10:32.036-08:00LAS LUCES DE NAVIDAD<div><a href="http://1.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/Szywaorc1mI/AAAAAAAAACY/u8zxQyUf8OE/s1600-h/fmVcKuKC3K5F7Dw91YDb[1].0.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5421402023089985122" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 240px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/Szywaorc1mI/AAAAAAAAACY/u8zxQyUf8OE/s320/fmVcKuKC3K5F7Dw91YDb%5B1%5D.0.jpg" border="0" /></a> <span style="font-family:trebuchet ms;font-size:130%;color:#99ff99;"><strong>Aprovechando estos días de vacaciones decidí ir al centro una tarde a ver la decoración navideña de Madrid. Luces por todas partes, carreras de un lado a otro por las compras navideñas, calles abarrotadas, pero también niños y mayores que miraban asombrados las luces, miles de fotos para un recuerdo bonito: con los abuelos, el novio, los amigos... y sobre todo alegría y buen ambiente.</strong></span><br /><span style="font-family:trebuchet ms;font-size:130%;color:#99ff99;"><strong>Pero dichas luces que tanto nos gustan ocasionan grandes gastos, y también polémica en cuanto al cuidado del medio ambiente pues suponen una enorme inversión en energía. Por tanto considero que probablemente apagar las luces antes sea una buena forma de ahorrar energía, más en estos tiempos de crisis pero creo que daría mucho mejor resultado encender las luces cuando se tiene que hacer y no un mes antes como se viene haciendo desde hace mucho tiempo. Pues al fin y al cabo la<a href="http://4.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/Szywk4A65MI/AAAAAAAAACg/gYL9OfOwTEM/s1600-h/X9ImVfzsI8f3_boTeHU[1].0.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5421402199005258946" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 240px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/Szywk4A65MI/AAAAAAAAACg/gYL9OfOwTEM/s320/X9ImVfzsI8f3_boTeHU%5B1%5D.0.jpg" border="0" /></a> Navidad comienza el 24 de Diciembre y no antes. Los centros comerciales que pongan su iluminación cuando quieran, pues son ellos quienes se hacen cargo de los gastos que ocasionan pero lo que pagamos todos ¡ NO! y más si a cambio de esto luego apagan las luces antes en los propios día de Navidad. ¿ Y por qué apagarlas con el horario comercial ? ¿ que pasa con esas personas que salen de su puesto de trabajo precisamente a esa hora? ¿ acaso no tienen derecho a disfrutar de la iluminación navideña como los demás? ¡si ellos también pagan!</strong></span></div>Nuriahttp://www.blogger.com/profile/15548273827923763933noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3712344494769590673.post-39783204464914909452009-12-30T08:56:00.000-08:002010-01-21T03:14:41.040-08:00EL CHOCOLATE Y LOS NIÑOS<p style="text-align: justify; color: rgb(102, 51, 0); font-weight: bold;">El <strong>chocolate</strong> es algo que gusta a prácticamente todo el mundo y para los niños es algo que siempre les apetece sobre todo a los que son muy golosos. Los alimentos que llevan chocolate son muchísimos, galletas, helados, chocolatinas, bizcochos, batidos… Los nutricionistas no dudan de que es un alimento bueno pero que hay que tomarlo con moderación, sobre todo los niños.</p><div style="text-align: justify; color: rgb(102, 51, 0); font-weight: bold;"> </div><p style="text-align: justify; color: rgb(102, 51, 0); font-weight: bold;" sizcache="11" sizset="9">El <strong>chocolate y los niños</strong> no tiene porque ser un problema, ya que contiene muchos nutrientes, el <a href="http://pequelia.es/8095/el-calcio-en-el-embarazo/">calcio</a> que es fundamental para el crecimiento de los huesos, fosfato y muchas otras proteínas y minerales fundamentales para el crecimiento, además de tener también efectos antioxidantes.<span id="more-8422"></span></p><div style="text-align: justify; color: rgb(102, 51, 0); font-weight: bold;"> </div><p style="text-align: justify; color: rgb(102, 51, 0); font-weight: bold;" sizcache="11" sizset="10"> Lo ideal es proporcionárselo a media mañana como almuerzo después de una pieza de fruta, como postre después de una comida y como merienda después del bocadillo. Más de eso es excesivo, en edades comprendidas entre uno y cinco años lo recomendable es unos 50 gramos al día máximo.</p><div style="text-align: justify; color: rgb(102, 51, 0); font-weight: bold;"> </div><p style="text-align: justify; color: rgb(102, 51, 0); font-weight: bold;" sizcache="11" sizset="11">Algunos <strong>chocolates</strong> tienen cafeína provocando excitación en el pequeño e <a href="http://pequelia.es/1842/ayudale-a-dormir-mejor/">impidiéndole dormir</a>, por lo que no es recomendable ofrecérselo por la noche. La ingesta de <strong>chocolate</strong> produce bienestar y placer por lo que si es posible no hay que negarles a los niños el poder comerlo de vez en cuando.</p><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Ymd6RXYi9GM&hl=es_ES&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/Ymd6RXYi9GM&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>Nuriahttp://www.blogger.com/profile/15548273827923763933noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3712344494769590673.post-24814201945818791312009-12-30T08:32:00.000-08:002009-12-30T08:55:59.109-08:00MANDALAS Y CHOCOLATE :p<div><br /><br /><div><a href="http://1.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/SzuEmwnEDLI/AAAAAAAAACA/kpgWIOT3oII/s1600-h/h2KbdETKfUFK0vaLXgm[1].0.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5421072377889164466" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 154px" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/SzuEmwnEDLI/AAAAAAAAACA/kpgWIOT3oII/s320/h2KbdETKfUFK0vaLXgm%5B1%5D.0.jpg" border="0" /></a><br /><br /></div><br /><div><span style="color:#996633;"><strong>DEFINICIÓN DE MANDALAS</strong>: Mándala es un término de origen </span><a title="Sánscrito" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Sánscrito"><span style="color:#996633;">sánscrito</span></a><span style="color:#996633;">, que significa diagramas o representaciones simbólicas bastante complejas, utilizadas tanto en el </span><a title="Budismo" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Budismo"><span style="color:#996633;">budismo</span></a><span style="color:#996633;"> como en el </span><a title="Hinduismo" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Hinduismo"><span style="color:#996633;">hinduismo</span></a></div><br /><div><br /><br /></div><br /><div><span style="color:#996633;"></span></div><br /><div><br /><br /></div><br /><div><span style="color:#996633;"><strong>TALLER REALIZADO EN CLASE:</strong></span></div><br /><div><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5421072960542581602" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 255px; CURSOR: hand; HEIGHT: 166px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/SzuFIrKdo2I/AAAAAAAAACQ/H-oy1iWMtU0/s320/rHVFr9SSOBu4Y0MiglfR.0.jpg" border="0" /><br /><br /></div><br /><div><span style="color:#996633;">Durante una clase de educación artística realizamos un taller que consistía en pintar mandalas con chocolate. Podíamos hacerlos con los dedos o con un pincel, yo personalmente opté por trabajar con los dedos ya que de esta forma me sentía mucho más libre de plasmar en la oblea lo que sintiera y apeteciera en ese momento sin pensar en nada más. Así lo hice y estos fueron los recultados:</span></div><div> </div><br /><div></div><br /><div><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5421072525982471042" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 170px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/SzuEvYTQk4I/AAAAAAAAACI/al40ffoorq8/s320/J1bN6Mhx-3lL8vqHwyPr%5B1%5D.0.jpg" border="0" /> </div><div><span style="color:#996633;">Personalmente considero que fue una actividad muy agradable para empezar el día con fuerza puesto que después pudimos disfrutar de saborear nuestras propias obras de arte y de nuestros compañeros. Me parece una gran idea para aplicar con los niños en un aula de primaria, así como en talleres o por qué no en su propia casa antes de merendar.</span><br /></div><br /><p align="left"></p><br /><div><br /></div><br /><div><span style="color:#996633;"></span></div></div>Nuriahttp://www.blogger.com/profile/15548273827923763933noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3712344494769590673.post-28860365244101231872009-12-30T08:20:00.000-08:002009-12-30T08:31:09.774-08:00DIBUJO INFANTIL III<div align="justify"><span style="font-family:georgia;color:#ffcc00;"><span style="font-size:180%;color:#33ff33;"><strong>Etapa esquemática</strong></span> </span></div><div align="justify"><span style="font-family:georgia;color:#ffcc00;"><strong><br />Tras mucho experimentar el niño llega a formarse un concepto definido del hombre y su ambiente. Llamamos 'esquema' al concepto al cual ha llegado un niño respecto a un objeto, y que en los dibujos repite continuamente aunque con variaciones, es decir, no es una repetición siempre igual, estereotipada. Para unos niños los esquemas son ricos y para otros tienen más pobreza, pero cada niño tiene su propio esquema.<br />Entre los esquemas logrados en esta etapa está el esquema humano, el esquema espacial y el esquema temporal. En estos esquemas no introducirá variaciones mientras el niño no tenga alguna experiencia particular que le haga cambiar el concepto.<br />Respecto del esquema humano promedio de un niño de 7 años, este incluye cuerpo, cabeza, brazos, piernas, manos, pies, cabello y hasta cuello y dedos.<br />Respecto del esquema espacial, el niño ahora ya no dibuja simplemente un hombre, una vaca, etc., sino que los dibuja ubicado en un contexto espacial: dibuja un hombre sobre el suelo, un sol flotando lejos del suelo, etc., es decir, incluye la línea de base (el suelo) como parte del paisaje, y ubica a los objetos en sus distintas relaciones espaciales, siendo la línea de base el principal recurso utilizado para organizar el espacio.<br />También desarrollan los niños un esquema temporal, como cuando ubican en lugares diferentes las diferentes escenas de una narración o cuento.<br />Los productos de esta etapa son hasta cierto punto más rígidos que los de etapas anteriores, pero ello responde a la necesidad del niño de organizar y ver relaciones en el medio que lo rodea.</strong></span></div><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5421066043209674290" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 241px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/Szt-2CFx7jI/AAAAAAAAAB4/2L4PN_Uelvs/s320/Dibujo44.jpg" border="0" />Nuriahttp://www.blogger.com/profile/15548273827923763933noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3712344494769590673.post-61779159644987951392009-12-30T08:01:00.000-08:002009-12-30T08:20:00.309-08:00DIBUJO INFANTI II<div align="justify"><strong><span style="font-size:180%;color:#6666cc;"><span style="font-family:verdana;"><span style="color:#ffcc66;">ETAPA PREESQUEMÁTICA</span>:</span></span></strong></div><strong><span style="font-size:180%;"></span><br /><div align="justify"><br /><span style="font-family:verdana;color:#6666cc;">En la etapa preesquemática ( 4-6 años) se desarrolla el proceso simbólico, además el niño comienza a descubrir su esquema corporal y lo representa gráficamente.<br />El proceso simbólico nos indica que el niño dibuja aquello que sabe, los dibujos reflejan el mundo interno del niño y ayudan a reconocer en profundidad al pequeño.<br />Por otro lado el niño refleja en los dibujos las partes de su propio cuerpo, estos dibujos evolucionan a medida que el niño va conociendo más detalles de su cuerpo.<br /></span></div><br /><div align="justify"><span style="font-family:verdana;color:#ffcc00;">He encontrado algunas actividades para favorecer el desarrollo de esta etapa:</span></div><span style="color:#6666cc;"><br /><div align="justify"><br /><span style="font-family:verdana;"><span style="color:#ffcc00;">1.</span>Pon a tu niño delante del espejo y tu detrás de él. Jugad a nombrar las partes de su cuerpo, a tocarlas, a hacer expresiones con la cara “Ahora ponemos cara triste, contento, enfadado…” o a pintaros la cara con maquillaje especial.<br /><br /><span style="color:#ffcc00;">2.</span>Proporcionale material para que represente su cuerpo y ayudale a ponerle consciencia: Dale unos colores y unas hojas. “Después de habernos mirado en el espejo, ¿quieres dibujarte?. Buscamos los colores y unas hojas, vale?“. Es muy importante que en este momento estés a su lado. Deja que te explique lo que va haciendo y no le ayudes a dibujar nada ni primero le hagas tú el dibujo para que luego lo haga él. Es recomendable que el peque vaya experiementando lo que sabe hacer y lo que todavía no, si hace una ralla para representar sus ojos es mejor que si se lo haces tú. Él necesita su tiempo para para practicar y aprender. Así que simplemente estate presente valorando positivamente su dibujo le salga como le salga. Verás como poco a poco el niño irá precisando sus movimientos y su dibujo. Incluso los puedes colagar en algún lugar de su habitación para se se sienta reconocido.<br /></span></div><br /><div align="justify"></span><span style="font-family:verdana;color:#ffcc00;">3.</span></strong></div><a title="baúl de los disfraces" href="http://edukame.com/?s=baul+de+los+disfraces"><strong><span style="font-family:verdana;color:#6666cc;">El baúl de los disfraces</span></strong></a><span style="color:#6666cc;"><span style="font-family:verdana;"><strong>: una caja donde hay diferentes piezas de ropa y el niño experiementa a ponerse o a quitarse ropa y complementos. Es muy importante que le vayas verbalizando sus acciones. “Te pones los pantalones en tus piernas, la corbata te la pasas por tu cabeza y ahora está en tu cuello”.<br /><br /><span style="color:#ffcc00;">4.</span>Exixten juegos interesantes que venden en tiendas especializadas : el juego de vestir el dibujo de una silueta de un niño o de una niña con los recortables de la ropa y complementos o el “Sr. Potato” en el que el peque puede crear mil y una caras.</strong><br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5421064409302335330" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 218px; CURSOR: hand; HEIGHT: 300px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/Szt9W7T6f2I/AAAAAAAAABw/TifL7m6tXbQ/s320/renacuajo.jpg" border="0" /></span></span>Nuriahttp://www.blogger.com/profile/15548273827923763933noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3712344494769590673.post-78620807351630752812009-12-30T07:15:00.000-08:002009-12-30T08:01:18.449-08:00DIBUJO INFANTIL I<strong><span style="font-size:180%;">EL GARABATO (2-4 AÑOS)</span><br /></strong><strong><span style="color:#663366;">Los primeros años de vida son cruciales en el desarrollo del niño ya que aquí comienzan a establecerse las pautas de aprendizaje, actitudes…<br />El arte puede contribuir a este desarrollo. Aunque se suele considerar que el arte comienza cuando el niño hace la primera raya en un papel, en realidad empieza mucho antes en el momento en que los sentidos tienen su primer contacto con el medio y el niño comienza a reaccionar antes experiencias sensoriales.<br />Los primeros trazos de los niños toman por lo general forma de garabato hacia los 18 meses, el primer trazo tiene una gran importancia para su desarrollo.<br /></span><br /><br /><em><span style="font-size:180%;">Clasificación de los Garabatos</span></em><br />*<span style="color:#666666;">Garabateo desordenado</span><br /></strong><strong><span style="color:#663366;">Estos primeros trazos no tienen ningún sentido por lo que resulta inconcebible que el niño en esta etapa llegue a trazar un dibujo de algo real.<br />Es importante interesarse por lo que el niño está haciendo, pues él debe sentir que este camino de comunicación es aceptado por los adultos.<br /><br /></span><br /><span style="color:#666666;">*Garabateo controlado</span><br /></strong><strong><span style="color:#663366;">En este momento el niño comienza a descubrir que hay una vinculación entre sus movimientos y los trazos que realiza en el papel (unos 6 meses después de empezar a garabatear)<br />Los trazos son el doble de largo y comienza a usar colores, son mucho más elaborados y en ocasiones descubre relación entre lo que ha dibujado y el ambiente.<br /><br />El papel de los padres y maestros es ahora más importante, ya que, a menudo el niño acudirá a ellos con sus garabatos, deseoso por hacerlo partícipe de su entusiasmo, en este caso lo importante es la participación y no el dibujo en sí.<br /></span><br /></strong><span style="color:#666666;"><strong>*El garabato con nombre<br /></strong></span><span style="color:#663366;"><strong>En este momento el niño comienza a dar nombre a sus garabatos, puede ser que diga “ésta es mamá”, o “éste soy yo”, aunque en el dibujo no se pueda reconocer ni a la madre ni a él. Esta actitud de dar nombre a los garabatos es muy significativa, pues es indicio de que el pensamiento del niño ha cambiado. Esta etapa tiene lugar alrededor de los tres años y medio.<br /><br />Puede ser realmente dañino que los padres o los maestros impulsen al niño a que dé nombre o encuentre explicación a lo dibujado. Por el contrario, padres y maestros deben tratar de incentivar confianza y entusiasmo en este nuevo modo de pensar</strong><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5421059545479400786" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 236px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/Szt470KKTVI/AAAAAAAAABo/gKkV2Oh2pug/s320/garabato.jpg" border="0" /></span>Nuriahttp://www.blogger.com/profile/15548273827923763933noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3712344494769590673.post-33278192426328730522009-12-24T04:58:00.000-08:002010-01-21T03:44:44.673-08:00CRISIS GLOBAL, APOCALIPSIS Y PANDEMIA<span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 102, 102);font-family:georgia;" >Se define como <span style="font-size:180%;">crisis</span> a un momento de ruptura en el funcionamiento de un sistema, un cambio cualitativo en sentido positivo o negativo”.</span><br /><div style="text-align: justify; color: rgb(51, 153, 153);"><br /><span style="font-weight: bold;font-family:georgia;" >La palabra crisis viene del griego Krisis y este del verbo Krinein, que significa “separar” o “decidir”, también los chinos tienen su propia definición al respecto y para ellos la palabra crisis tiene dos significados: peligro y oportunidad. Por esta razón, podemos decir que la crisis es un mo</span><span style="font-weight: bold;font-family:georgia;" >m</span><span style="font-weight: bold;font-family:georgia;" >ento de cambio o ruptura para tomar una decisión sobre cuál camino escoger, el camino del peligro o el camino de la oportunidad, al fin y al cabo es una decisión personal.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-family:georgia;" >La palabra crisis parece una constante en</span><span style="font-weight: bold;font-family:georgia;" > n</span><span style="font-weight: bold;font-family:georgia;" >uestra vida, sin embargo, cualquier crisis nos puede brindar una oportunidad de aprendizaje y crecimiento. La actitud normal de la mayoría de los seres humanos ante una crisis es la ansiedad y la incertidumbre permanente que los paraliza en un punto haciéndose una sola pregunta ¿y ahora qué hago?.</span><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/S1g8EeLpjZI/AAAAAAAAADI/ITL_sPkOKZA/s1600-h/crisis+global+copy%5B1%5D.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 227px; height: 320px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/S1g8EeLpjZI/AAAAAAAAADI/ITL_sPkOKZA/s320/crisis+global+copy%5B1%5D.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5429155398314200466" border="0" /></a><br /><br /><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/S1g7zwWnf-I/AAAAAAAAAC4/hqK2Qzr6Nz4/s1600-h/Crisis3%5B1%5D.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 312px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/S1g7zwWnf-I/AAAAAAAAAC4/hqK2Qzr6Nz4/s320/Crisis3%5B1%5D.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5429155111134265314" border="0" /></a><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 204, 0);font-family:georgia;" >Una </span><span style="font-size:180%;"><b style="font-family: georgia; font-weight: bold; color: rgb(255, 204, 0);">pandemia</b></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 204, 0);font-family:georgia;" > (vocablo que procede del </span><a style="font-family: georgia; font-weight: bold; color: rgb(255, 204, 0);" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_griego" title="Idioma griego">griego</a><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 204, 0);font-family:georgia;" > </span><i style="font-family: georgia; font-weight: bold; color: rgb(255, 204, 0);">pandêmon nosêma</i><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 204, 0);font-family:georgia;" >, de παν (</span><i style="font-family: georgia; font-weight: bold; color: rgb(255, 204, 0);">pan</i><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 204, 0);font-family:georgia;" > = todo) + δήμος (</span><i style="font-family: georgia; font-weight: bold; color: rgb(255, 204, 0);">demos</i><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 204, 0);font-family:georgia;" > = pueblo) + nosêma (= enfermedad), expresión que significa </span><i style="font-family: georgia; font-weight: bold; color: rgb(255, 204, 0);">enfermedad de todo un pueblo</i><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 204, 0);font-family:georgia;" > es la afectación de una </span><a style="font-family: georgia; font-weight: bold; color: rgb(255, 204, 0);" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Enfermedad_infecciosa" title="Enfermedad infecciosa">enfermedad infecciosa</a><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 204, 0);font-family:georgia;" > de los humanos a lo largo de un área geográficamente extensa. Etimológicamente hablando debería cubrir el mundo entero y afectar a todos.</span><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/S1g8KK-QMZI/AAAAAAAAADQ/tKTCp4WqSCM/s1600-h/pandemia-gripe-a%5B1%5D.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 242px; height: 320px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/S1g8KK-QMZI/AAAAAAAAADQ/tKTCp4WqSCM/s320/pandemia-gripe-a%5B1%5D.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5429155496236954002" border="0" /></a><br /><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/S1g79TqRMbI/AAAAAAAAADA/Rf0D_g1EMUU/s1600-h/pandemia%2520o%2520paranoia%5B1%5D.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 230px; height: 320px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/S1g79TqRMbI/AAAAAAAAADA/Rf0D_g1EMUU/s320/pandemia%2520o%2520paranoia%5B1%5D.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5429155275230753202" border="0" /></a><br /><br /><br /><br /><br /><br /><span style="font-size:180%;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Apocalípsis:<br /><br /></span></span><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.nosdigital.com.ar/apocalipsis4.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 437px; height: 306px;" src="http://www.nosdigital.com.ar/apocalipsis4.jpg" alt="" border="0" /></a><br /><br /><ol><li style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Último libro canónico del nuevo testamento, que contiene revelaciones escritas por el apóstol San Juan, referentes en su mayo parte al fin del mundo.</li><li style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Fin del mundo</li><li><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Catástrofe.</span><br /></li></ol><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /></div><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><div></div><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/QO1RynmicaI&hl=es_ES&fs=1&color1=0xcc2550&color2=0xe87a9f"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/QO1RynmicaI&hl=es_ES&fs=1&color1=0xcc2550&color2=0xe87a9f" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>Nuriahttp://www.blogger.com/profile/15548273827923763933noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3712344494769590673.post-84254801080668120222009-12-24T04:34:00.000-08:002009-12-24T04:57:15.777-08:00ARMARIOS DE MUJER<div><a href="http://1.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/SzNkmEmHRxI/AAAAAAAAABQ/Qsgixo7c_ak/s1600-h/ARMARIO-BREVES-OK[1].jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5418785381888247570" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 225px; CURSOR: hand; HEIGHT: 165px" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/SzNkmEmHRxI/AAAAAAAAABQ/Qsgixo7c_ak/s320/ARMARIO-BREVES-OK%5B1%5D.jpg" border="0" /></a><br /><br /><div><strong><span style="font-family:times new roman;font-size:130%;color:#330033;">En primer lugar decir que esta exposición de la artista Mª Jesús Abad me parece realmente sorprendente y original. Pues considero que a través del armario de una mujer se pueden conocer muchos secretos de ella misma ya que la forma de vestir de cada persona revela gran cantidad de cosas de cada uno.<br /><br /><span style="color:#009900;"></span></span></strong></div><br /><div><strong><span style="font-family:times new roman;font-size:130%;color:#330033;"><span style="color:#009900;"></span></span></strong></div><br /><div><strong><span style="font-family:times new roman;font-size:130%;color:#330033;"><span style="color:#009900;"></span></span></strong></div><br /><div><strong><span style="font-family:times new roman;font-size:130%;color:#330033;"><span style="color:#009900;">APLICACIÓN EN EL AULA</span>: como actividad con los niños en relación con este tema en una clase de educación artística se me ocurre lo siguiente:<br />En lugar de armarios lo haría con su habitación en general o con su escritorio (más que nada porque considero que los armarios a estas edades probablemente estén bien ordenados gracias a la intervención de las madres) .Les pediría que realizasen una fotografía de su cuarto en condiciones naturales, es decir, no precisamente en el momento en que lo acaban de recoger. Después les diría que hicieran una reflexión sencilla acerca de por qué ese orden y no otro, y a continuación les propondría que añadieran una lista con cosas que les gustaría tener en su cuarto y otras que consideran que sobran. Todo esto con el fin de que terminasen por realizar una pequeña maqueta de la ``habitación de sus sueños´´ con plastilina.</span></strong></div><div><strong><span style="font-family:times new roman;font-size:130%;color:#330033;"> </div><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5418785715648820130" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 302px; CURSOR: hand; HEIGHT: 218px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/SzNk5f81c6I/AAAAAAAAABY/LyK9djAXiKo/s320/untitledn.bmp" border="0" /></span></strong></div>Nuriahttp://www.blogger.com/profile/15548273827923763933noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3712344494769590673.post-71163362312352291742009-12-22T09:31:00.000-08:002009-12-22T09:42:14.593-08:00YO DIBUJO MUY BIEN<div><br /><br /><div><a href="http://1.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/SzEDOoIbcLI/AAAAAAAAAA4/A6sKSdcf-ps/s1600-h/S6301002.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5418115376529240242" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 214px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/SzEDOoIbcLI/AAAAAAAAAA4/A6sKSdcf-ps/s320/S6301002.JPG" border="0" /></a><br /><br /></div><br /><div><span style="color:#33cc00;"><strong>DIBUJO MANO IZQUIERDA:</strong> teniendo en cuenta que yo soy zurda fue el dibujo que podemos decir que mejor me salió en lo que estéticamente hablando se refiere, sin embargo no fue con el que más disfruté. Con este dibujo era con el que más preocupada estaba porque me salieran bien los rasgos, los ojos iguales, la nariz en su sitio… era como una obligación de que las partes del cuerpo quedaran en su lugar. ¡¡ Haciendo un dibujo con la mano que estoy acostumbrada, no podía quedar descuadrado!! Probablemente esto es porque desde bien pequeños siempre nos obligan a `` colorear sin salirnos´´, a escribir correctamente (de ahí las caligrafías)… Es más curiosamente fue en éste en el único dibujo que borré y repasé más las cosas para corregir las imperfecciones.</span></div><br /><div><br /><span style="color:#33cc00;"></span><span style="color:#33cc00;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/SzEDqo7NjXI/AAAAAAAAABA/kp1k8v3EFdU/s1600-h/S6301003.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5418115857778576754" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 214px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/SzEDqo7NjXI/AAAAAAAAABA/kp1k8v3EFdU/s320/S6301003.JPG" border="0" /></a><br /></div><br /><div><br /><strong></strong></div><br /><div><br /> </div><div><strong>DIBUJO MANO DERECHA</strong>: al realizar este dibujo me sentía incómoda, insegura, era cierta impotencia de pensar ¿y por qué con esta mano no? Pero por otro lado tenía una menor preocupación en pensar que quedara bonito, pues era como si por el hecho de no ser realizado con mi mano de uso normal estuviera justificado que quedara peor. </span></div><br /><div><br /><br /></div><span style="color:#33cc00;"><br /><div><br /><strong></strong></div><br /><div><strong></strong></div><br /><div><strong></strong></div><br /><div><strong></strong></div><a href="http://1.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/SzEEaR6w9AI/AAAAAAAAABI/w9GKjppwocc/s1600-h/S6301004.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5418116676236407810" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 214px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/SzEEaR6w9AI/AAAAAAAAABI/w9GKjppwocc/s320/S6301004.JPG" border="0" /></a><br /><div><strong>DIBUJO CON LOS OJOS CERRADOS</strong>: a pesar de que me fue difícil </span><span style="color:#33cc00;">mantener los ojos cerrados todo el tiempo como se pedía creo que finalmente logré conseguirlo. En un principio tenía la necesidad de abrirlos para ver cómo iba mi dibujo, fue una primera sensación, pues luego me dejé llevar y fue con el dibujo que más disfruté. Tenía que hacer las cosas sin pensar mucho donde iban a estar situadas y si era el sitio correcto de colocar mis ojos o mi boca, pues si dudaba demasiado el simple hecho de levantar la mano del papel ya podía descuadrar todo el dibujo. A pesar de que la pupila quedó fuera del ojo, el pelo totalmente diferente al resto de los retratos, no tenía barbilla ni cuello… quedé muy satisfecha con mi `` obra de arte´´ llegándome a resultar original.</span></div></div>Nuriahttp://www.blogger.com/profile/15548273827923763933noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3712344494769590673.post-89013303140345735552009-12-21T08:08:00.000-08:002009-12-21T09:05:00.186-08:00¡¡¡¡¡ MOMENTO DE SILENCIO!!!!!<a href="http://1.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/Sy-lF12gSVI/AAAAAAAAAAg/kurKEWhcHNM/s1600-h/el_dia_del_silencio[1].jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5417730396523612498" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 256px; CURSOR: hand; HEIGHT: 150px" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/Sy-lF12gSVI/AAAAAAAAAAg/kurKEWhcHNM/s320/el_dia_del_silencio%5B1%5D.jpg" border="0" /></a><br /><div>Considero que hay diversas formas de hacer callar a los niños en el aula sin que sea imprescindible recurrir al castigo o a los gritos, que al fin y al cabo no hacen más que alterarnos a todos y dejan un ambiente en la clase que no es agradable para nadie:</div><br /><div></div><br /><div>En primer lugar creo que es importante saber que los niños son niños y por lo tanto tienen que hablar, compartir emociones e intercambiarse opiniones, además esto es algo de vital importancia en una clase. </div><br /><div>Como futura maestra nunca empezaría una clase inmediatamente después de la anterior, es necesario que exista un cambio de hora o unos momentos de relajación antes de empezar con la tarea siguiente.</div><br /><div>Por otro lado creo que todo es cuestión de hábitos, es decir los niños desde el primer día que entran en clase han de saber que existen momentos para hablar y otros en los que tenemos que estar callados.</div><br /><div></div><br /><div>Entre las ideas que se me ocurren están las siguientes:</div><br /><div></div><br /><div>-<span style="color:#000066;"><strong>Al iniciar la clase</strong></span>: la profesora comienza cantando una canción en un tono no muy alto ( que se ha enseñado en el aula desde el primer día), el primer niño que la oiga ha de continuarla y así progresivamente. De esta forma cada vez se irán uniendo más voces hasta el momento que toda la clase esté al unísono cantando la canción. Una vez terminada la canción aplaudirán de forma descendente hasta que prácticamente no se escuchen las palmas, ya todos sabrán que es momento de prestar atención.</div><br /><div></div><br /><div>-<span style="color:#000066;"><strong>Barullo una vez empezada la explicación:</strong></span> si el barullo comienza cuando ya se ha empezado la clase existen numerosas técnicas como que la profesora levanta un brazo y todos los demás van levantándolo según vayan viendo el gesto, se quedarán los últimos los que más distraidos estén. También pueden inventarse frases cortas y sencillas que comienza la profesora y el resto continúan: a modo de ejemplo, <strong>maestra</strong>: ``eo eo´´, <strong>alumnos</strong>: ``oe´´.</div><div> </div><div>También en momentos de mucha inquietud la profesora puede proponer un cambio rápido de sitios, por ejemplo pone de forma imprevista la música y los niños han de tomar otro asiento diferente al suyo, antes de que se corte la canción deben estar sentados y en silencio absoluto. Esta idea la haría en un momento de cambio de actividad, por ejemplo el paso de la explicación a la realización de ejercicios, o a corregir deberes.... puesto que no se va a interrumpir una explicación ya que perderían en ritmo. Sin embargo en cambios de actividades sí me parece oportuno puesto que es una forma de cambiar y liberar energía. </div><div></div><div> </div><br /><div>Se me ocurre por otro lado una idea que ví de una maestra en una visita que realizamos a un colegio, esta profesora decía lo siguiente: ``quien oiga mi voz que de una palmada´´ , ``quien oiga mi voz que de dos palmadas´´ los alumnos respondían dando las palmadas que la profesora proponía, me pareció una gran idea y que al menos en esa clase daba un resultado excelente. </div><br /><div></div>Nuriahttp://www.blogger.com/profile/15548273827923763933noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3712344494769590673.post-23376635592076836212009-12-01T08:41:00.000-08:002009-12-21T09:21:14.156-08:00Mi ficha<a href="http://4.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/Sy-ugy-f28I/AAAAAAAAAAw/8bcnGR7OVdM/s1600-h/SAVE0001.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5417740755212950466" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 242px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/Sy-ugy-f28I/AAAAAAAAAAw/8bcnGR7OVdM/s320/SAVE0001.JPG" border="0" /></a><br /><div><a href="http://3.bp.blogspot.com/_W02UEsEFPFw/SxVLY6i4ruI/AAAAAAAAAAU/gMqjQiRkH6Y/s1600/ITTnNFGeMj7JX9wALztn.0.jpg"></a><br /><br /><div><br /><div><span style="color:#cc33cc;"><span style="font-size:130%;"><span style="font-family:courier new;"><em><strong>NOMBRE</strong>: Nuria Tablado Pérez</em></span></span></span></div><br /><br /><br /><div><span style="color:#cc33cc;"><span style="font-size:130%;"><span style="font-family:courier new;"><em><strong>EDAD</strong>: 19 años</em></span></span></span></div><br /><br /><br /><div><span style="color:#cc33cc;"><span style="font-size:130%;"><span style="font-family:courier new;"><em><strong>E-MAIL:</strong> </em></span></span></span><a href="mailto:nuria_anonimo@hotmail.com"><span style="font-family:courier new;font-size:130%;color:#cc33cc;"><em>nuria_anonimo@hotmail.com</em></span></a></div><br /><br /><br /><div><span style="color:#cc33cc;"><span style="font-size:130%;"><span style="font-family:courier new;"><em><strong>ESTUDIOS</strong>: 2º magisterio de educación primaria</em></span></span></span></div><br /><br /><br /><div><span style="color:#cc33cc;"><span style="font-size:130%;"><span style="font-family:courier new;"><em><strong>EXPERIENCIA PROFESIONAL</strong>: monitora de tiempo libre y animación, azafata en promociones, dependienta. </em></span></span></span></div><br /><br /><br /><div><span style="color:#cc33cc;"><span style="font-size:130%;"><span style="font-family:courier new;"><em><strong>AFICIONES:</strong> me gusta leer, escuchar música, bailar, el cine, viajar, practicar deporte...</em></span></span></span></div><br /><br /><br /><div><span style="color:#cc33cc;"><span style="font-size:130%;"><span style="font-family:courier new;"><em><strong>EXPECTATIVAS DE LA SIGNATURA:</strong> de esta signatura espero sobre todo aprender a desarrollar nuevas técnicas para poderlas aplicar con mis futuros alumnos, de forma que las clases de educación artística se conviertan en un momento esperado para ellos más allá de los dibujos típicos que todos hemos hecho en nuestra infancia. También espero que estas horas me sirvan como enriquecimiento personal, pues nunca es tarde para aprender a dibujar y disfrutar de dar rienda suelta a nuestra imaginación.</em></span></span></span></div><br /><div><em><span style="font-family:Courier New;font-size:130%;color:#cc33cc;"></span></em></div><br /><div><em><span style="font-family:Courier New;font-size:130%;color:#cc33cc;"></span></em></div></div></div>Nuriahttp://www.blogger.com/profile/15548273827923763933noreply@blogger.com0